Prova Nacional Docente de 2026 registra adesão de mais de dois mil entes federativos

A Prova Nacional Docente (PND) de 2026 registrou a adesão voluntária de 2.031 entes federativos, abrangendo 85% dos estados e 96% das capitais brasileiras. O volume de participações apresenta um crescimento superior a 30% em relação a 2025, quando 22 estados e 1.508 municípios aderiram ao exame.

Dentre as redes participantes, 615 manifestaram a intenção de utilizar os resultados da avaliação em processos seletivos ao longo de 2026. No grupo de estados que pretendem adotar a prova estão Alagoas, Mato Grosso do Sul, Paraíba, Rio Grande do Norte, Rio Grande do Sul, Roraima, São Paulo e Sergipe. Entre as capitais, a medida será adotada em Belém, Belo Horizonte, Boa Vista, Florianópolis, João Pessoa, Natal, Porto Velho, Recife, Rio de Janeiro, Salvador, São Luís, São Paulo e Vitória.

A partir de 2026, a adesão à PND passa a ter validade por tempo indeterminado. Com essa mudança, as redes de ensino podem aproveitar os resultados nos anos seguintes sem a necessidade de novas adesões, desde que a utilização da prova esteja prevista nos editais de seleção.

O exame, organizado pelo Inep, ocorrerá no dia 20 de setembro. A estrutura da avaliação consiste em dois blocos: um de formação geral docente, com 30 questões objetivas e uma discursiva focada em competências pedagógicas, raciocínio lógico, comunicação escrita e temas da realidade brasileira e mundial; e outro de componentes específicos, com 50 questões objetivas sobre uma das 21 áreas de conhecimento escolhidas pelo candidato.

Estão aptos a realizar a prova estudantes concluintes de licenciaturas inscritos no Enade das Licenciaturas, além de interessados em concursos ou processos seletivos da União, estados, Distrito Federal e municípios que utilizem a avaliação como etapa de admissão. As inscrições seguem abertas até 3 de julho, exclusivamente pelo Sistema PND no portal do Inep.

A iniciativa faz parte do Programa Mais Professores para o Brasil, política pública voltada à valorização do magistério, ao incentivo do ingresso de docentes no ensino público e ao fortalecimento da formação profissional.